13 февраля 2014 года на базе МКОУ Мокровская средняя общеобразовательная школа прошло заседание РМО учителей русского языка и литературы, на котором присутствовали учителя всех школ района. В ходе этого заседания был дан открытый урок по русскому языку в 6 классе по теме «Деепричастия и причастия в словосочетании и предложении» учителем первой категории Дроздовой Ольгой Ивановной.
На уроке говорили о признаках и видах причастий и деепричастий, о знаках препинания при причастном и деепричастном оборотах, о правописании частицы «не» с деепричастиями, о фразеологизмах, работали с учебником, перестраивали предложения и др. После проведения урока Дроздова О.И. дала самоанализ урока. Отметила, что план урока выполнен полностью.
Также урок проанализировали присутствующие учителя. Привалова Л.В., Гломаздова О.В. отметили высокий уровень подготовки урока, профессионализм учителя. Чугунова Л.В. указала на то, что урок построен методически грамотно, в основном был направлен на фронтальную работу, этапы урока продуманы, взаимосвязаны, подобран интересный, содержательный материал для практической работы. Многие учителя делились своим опытом работы по данной теме урока. Руководитель РМО Купренкова Е.П. в заключении анализа отметила, что образовательные, развивающие и воспитательные цели урока реализованы в полной мере, урок способствует развитию у учащихся познавательных интересов, речи, самостоятельности мышления.
В ходе РМО Купренкова Е.П. познакомила с интересными материалами журналов «Русский язык в школе», «Русский язык и литература. Все для учителя». Елена Петровна обратила внимание на тематическое планирование, предложенное в журналах, на тренировочный материал для подготовки к ЕГЭ и ГИА, на интересные разработки уроков, внеклассных мероприятий, на иллюстрационный материал. Обратила внимание на новый журнал «Русский язык и литература. Все для учителя», предложила продолжить подписку методического журнала с целью повышения профессионального уровня. Также Купренкова Е.П. рассказала о работе семинара Ассоциации учителей русского языка и литературы, о правилах вступления в Ассоциацию, предложила принять участие в обсуждении проблем преподавания предметов.
В заключении РМО решили: обсудить актуальные вопросы преподавания русского языка и литературы на школьных методических объединениях; учителям на уроках и дополнительных занятиях вести постоянную работу по устранению пробелов в знаниях учащихся; признать педагогический опыт работы Дроздовой О.И. как позитивный, принять в своей работе деятельностный метод обучения с целью повышения качества образования; всем учителям русского языка и литературы активно использовать в практической работе теоретические сведения по ключевым компетенциям, почерпнутым из методической литературы и выступлений на семинаре коллег. |